Programa del Curso

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viernes, 13 de enero de 2017

Ensayo

En esta unidad realizamos un ensayo sobre las exposiciones, tomando ideas de cada una enlazándolas, y haciendo una critica amplia sobre la educación y los diversos factores que esta abarca.
Gracias a este ensayo pudimos conocer las ventajas y desventaja de nuestra profesión.
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Exposición

En esta unidad realizamos una exposición con base a la lectura que nos haya tocado en Equipo, exponiendo el objetivo que tenia la lectura, aspectos importantes e influyentes en la educación en la actualidad.
Por medio de las exposiciones pudimos darnos cuenta de las problemáticas que se presentan en la actualidad en la que estamos involucrados como docentes, pensar en una alternativa para darles una solución.


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martes, 10 de enero de 2017

Vídeo de Autobiografía

En esta unidad se realizo un vídeo de autobiografía por medio de entrevistas y un desarrollo muy amplio, utilizando fotografías  y logros académicos sobresalientes.
En esta  unidad aprendimos como hacer una investigación utilizando recursos de apoyo y en este caso de la autobiografía a como es que nuestra vocación nació y porque

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sábado, 7 de enero de 2017

Propósitos y descripción general del curso

*Acercamiento conceptual a las principales categorías presentes en el trabajo docente (formación, práctica, profesionalización, vocación, identidad, educación, enseñanza, evaluación, institución, entre otras), a las evidencias derivadas de la investigación educativa, a los escritos, testimonios y reflexiones elaboradas a partir de las vivencias de los docentes de educación básica

*Acercamiento conceptual a las principales categorías presentes en el trabajo docente (formación, práctica, profesionalización, vocación, identidad, educación, enseñanza, evaluación, institución, entre otras), a las evidencias derivadas de la investigación educativa, a los escritos, testimonios y reflexiones elaboradas a partir de las vivencias de los docentes de educación básica

Competencias del curso

• Identifica con claridad, a partir de los ejercicios de reflexión, análisis, discusión y argumentación, los aspectos centrales que sostienen sus expectativas, motivos, representaciones y condiciones de ingreso a la docencia como profesión.

Competencias del perfil de egreso a las que contribuye el curso

• Actúa de manera ética ante la diversidad de situaciones que se presentan en la práctica profesional.
• Utiliza recursos de la investigación educativa para enriquecer la práctica docente, expresando su interés por la ciencia y la propia investigación.
• Usa las tic como herramientas de enseñanza y aprendizaje.